Mapeo curricular en 15 países de Latinoamérica y el Caribe

El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de UNESCO realizó en 2013 un reporte sobre el currículo en 15 países de Latinoamérica y el Caribe en las asignaturas de Matemática, Lenguaje y Ciencia. Este reporte corresponde al Análisis Curricular del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE), elaborado a partir del trabajo de…

Investigadores chilenos en el Reino Unido se asocian para discutir el Sistema Educacional en Chile

Tras años de descontento público con el estado de la educación en Chile, se ha producido un creciente interés en la generación de evidencia y conocimiento investigativo en este campo, que sea crítico en su diagnóstico y progresivo en sus propuestas a fin de proporcionar información al debate nacional respecto de la transformación de nuestro…

Encuentro de Investigadoras/es “La Institucionalización de la Diversidad” (28 y 29 Nov. PUC)

Les dejamos la invitación al Encuentro de Investigadoras/es “La Institucionalización de la Diversidad” los días jueves 28 y viernes 29 de Noviembre en la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica (Alameda 340 Santiago). Durante el encuentro, se desarrollarán las siguientes actividades: Jueves 28 de noviembre de 9 a 16:30 hrs.: Seminario Internacional. Educación de normalidades y (a)normalidades…

PREAL Publicaciones: Investigación sobre la Ley de Subvención Escolar en Chile

Originalmente publicado en Blog de PREAL:
View in English Una investigación llevada a cabo por Gregory Elacqua y Ernesto Treviño de la Universidad Diego Portales en Chile, dentro del marco del Fondo de Investigaciones Educativas (FIE) de PREAL, busca analizar cómo las presiones de accountability afectan las políticas y prácticas docentes de las escuelas de bajo desempeño. Específicamente, evalúa…