Red ICE colabora con Red INCHE en Seminario “Educación: Desafíos del Chile Actual” en Barcelona

El pasado 26 de septiembre, la red de investigadores/as chilenos/as en España, Red INCHE, y Red ICE se asociaron para organizar el Seminario “Educación: Desafíos del Chile Actual”, con el objetivo de ofrecer un espacio para el diálogo, reflexión, discusión y análisis crítico en torno a una serie de temas relevantes a los cambios que enfrenta la educación Chilena. redinche-seminarios El Seminario se llevó a cabo en la Facultad de Historia y Geografía de la Universidad de Barcelona en la antesala del lanzamiento del libro “Socializar Conocimientos II: Observando a Chile desde la distancia” que reúne las comunicaciones y reflexiones presentadas durante el “II Encuentro de Investigadores/as: Observando a Chile desde la distancia” que se realizó en Barcelona en Mayo de 2013. Este seminario reunió una audiencia diversa y multidisciplinaria dentro del campo de la educación, que discutió y reflexionó entorno a diferentes mesas temáticas vinculadas con áreas clave del educativo chileno. La organización del seminario fue liderada por Catalina Montenegro y Francisco Valdes, de Red INCHE, con la colaboración de Ximena Galdames y Alvaro González, de Red ICE. Además, participaron como moderadores y moderadoras de las mesas: Natan Olivos, Denisse Poblete, Christian Arenas, Williams Contreras, Marcelo Carrére, Haylen Perines y Claudio Barrientos. A continuación, mostramos el detalle del programa:   Mesa 1: Curriculum Nacional

Políticas de violencia escolar en Chile: necesidad de intervenir desde un enfoque relacional Paulina Jara
Planes y programas para inglés como lengua extranjera en el primer ciclo básico: análisis de sus objetivos e implementación María Jesús InostrozaPía Tabali
Tareas pendientes de la orientación educacional en Chile Sindy ArzaniGastón Aguilar
Educación intercultural en contexto mapuche: una apuesta por la calidad y equidad en el sistema educativo chileno Gerardo Muñoz
Género y educación artística:Los dilemas de la puesta en marcha de una educación artística con perspectiva de género Carmen Cares

Mesa 2: Profesión docente

Inserción de profesores/as noveles en las comunidades educativas: el caso del Instituto nacional. Francisco Valdés Lagos
Cómo los docentes perciben la investigación educativa Haylen Perines
Concepciones de calidad en la educación. Un análisis comparativo en profesores chilenos y británicos Gabriela Baez

Mesa 3: Didáctica y nuevas tecnologías

¿Los niños, las niñas y los jóvenes somos sujetos históricos? Percepciones del alumnado con respecto a la incorporación de la historia de la infancia en la historia escolar Sixtina Pinochet
Ellas sí tienen historia. Representaciones sociales del profesorado sobre la enseñanza de la historia de las mujeres Jesús Marolla
¿Digital versus impreso?: el futuro del material didáctico ilustrado en las aulas de primaria Victoria Vidal

Mesa 4: Educación Superior y desafíos de la investigación

Crisis categorial de la distinción entre universidades públicas y privadas en el sistema universitario chileno Mauricio Rifo
Construyendo un modelo de política pública regional para la articulación entre educación secundaria y terciaria. Estudio de caso del Sistema de Educación Territorial en la región del Bío-Bío. Javier LeónPilar Laso
Servicios de atención a la discapacidad en educación superior. Si no es ahora cuándo? Diseño para la universidad de la Frontera, Chile Oscar Aguila

Mesa 5: Evaluación y medición

La educación técnico profesional en las comunas de Concepción-Chile. Una mirada desde los tutores a la vulnerabilidad de sus alumnos Olga Carrillo
Análisis del funcionamiento de las asistencias técnicas educativas en Chile Patricio Lagos
Liderazgo y autoevaluación para mejorar la gestión directiva educacional, una experiencia práctica Graciela Vidal

Mesa 6: Formación inicial docente

La formación inicial de docentes de literatura en la era digital en el contexto educativo chileno Carolina González
Herramientas para la observación y evaluación de clases en futuros profesores de educación básica con mención en matemática María José Seckel
Andamiaje de los tutores de la facultad en el análisis de la propia práctica docente de los estudiantes de prácticum Tatiana López
Docentes de artes visuales en formación. ¿Cuerpos enmudecidos por la educación chilena? Sara Carrasco
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